2009年07月

2009年07月13日

ジュンク堂書店大阪本店 3

土曜日の会議の後,ジュンク堂書店大阪本店へ行ってきた。
阪急梅田にある紀伊國屋書店はアクセスが抜群だが,人が多く,いつも混雑し,教育専門書の数が少ないので,最近物足りなく感じていた。
堂島にあるジュンク堂書店大阪本店は,図書館のように整然と本が並べられており,ゆっくりと本を選ぶことができる。所々に椅子が配置されており,座って立ち読み(?)をすることもできる。
いっぱい買いたい本が見つかったが,予算不足。1冊だけ買って帰った。残りはメモしたので,大学の丸善に注文するかも(笑)。1割引だから。
そういえば,7月5日にジュンク堂書店姫路店へ行ってきた。以前,駅ビルフェスタにあったけど,知らない間に新しくできたPLiE姫路へ移転していた。1階はファッション街になっており,サマーバーゲン中で活気があった。本だけでなく,服も購入した。

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2009年07月12日

「おサイフケータイ」対応ヨドバシカメラゴールドカード 1

ヨドバシカメラのポイントの有効期限がそろそろ切れそうだと思い,ヨドバシカメラ梅田店へ行く。デジタル放送が録画(著作権保護機能CPRM対応)できるDVD-Rが安かったので購入する。
支払いするときにポイントカードを見せると,店員が「おサイフケータイ」対応のゴールドポイントカードに切り替えを勧めた。面白そうなのでレジから発券されたQRコードを読み取る。そして,アプリをダウンロードする。さらに,それを起動すると通信が行われた。
今後,ゴールドポイントカードのかわりにケータイをレジにかざせばポイント加算がされるらしい。そして,カードに何ポイント貯まっているかが,アプリで確認できるらしい。
しかし,ヨドバシポイントカードアプリをダウンロードしたり,起動したりするときにパケット通信が行われている。もしかして,小額のポイントだったらドコモの通信料に消えてしまうのではないかと疑問を持った。

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実践リーダー自学自習用テキスト開発プロジェクト 3

打ち合わせのため,新大阪へ行く。

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2009年07月11日

マイケル・ジャクソン “KING OF POP”の軌跡 4

b958fa8c.jpgNHK総合テレビで,7月11日午前1:10〜翌日午前2:10(60分),マイケル・ジャクソン “KING OF POP”の軌跡という番組が放映された。録画していたので,今朝見た。
スリラーの映像は,YouTubeで見たことがあったけど,大画面テレビで観ると改めて彼のかっこよさを実感した。
特にダンスが素晴らしい。ムーンウォークは滑るようになめらかに後ろに移動していた。また,体を45度斜めに傾けるゼロ・グラヴィティは重力に逆らっての不思議な動きであり,どうやってやるんだろ,靴と床がくっついているのかなと疑問を持った。
先日,レンタルショップに行くと,マイケル・ジャクソンのCDと崖の上のポニョは貸出中ばかりで,亡くなった後もかなり世間から注目されていることがわかった。

今度はBShiでも放映されるらいし。それも楽しみ。

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2009年07月10日

教職員研究活性化支援事業 5

兵庫県教育委員会の平成21年度教職員研究活性化支援事業研究チームに認定していただきました。県下では100チーム採用されています。
先日,この事業の根拠となる記述を見つけましたので,一部改変してご紹介いたします。
 教員の資質能力の向上を図るためには,学校において組織的に行われる校内研修のほか,教員が自主的に行う研修も大きな役割を果たしています。それは,「教育公務員は,その職責を遂行するために,絶えず研究と修養に努めなければならない(教育公務員特例法第21条)」とされているように,教員は常に研修に努めるよう求められており,勤務時間外においても積極的に研修を行うことが期待されています。
 このように教員の自主的な研修が重要であることから,都道府県・指定都市教育委員会では,かねてより,公立学校の教員が小規模なグループや一定規模の団体を結成して教育研究活動を行う場合に助成を行っています。

永岡順,水越敏行(1995)新学校教育全集27 教職員の研修.ぎょうせい,東京,p.79


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2009年07月09日

課題研究プロポーザル 5

日本教育工学会第25回全国大会の課題研究(発表部門:K-4 授業研究と教師の力量形成)で発表させていただくことになりました。
日本教育工学会(JSET)は,2009年3月31日において会員総数が2,550名という大きな学会です。昨年度の全国大会の参加者は856人,発表件数は427件でした。今年は東京大学で行われますので,昨年を上回る参加者が期待されています。
課題研究については次のように2段階の手続きが必要。

1)第1段階:発表プロポーザルの提出発表プロポーザルを提出する。
課題研究に申し込んだ発表は,大会企画委員会が発表の可否について審査する。
発表の可否は,発表内容だけでなく,全体の発表件数も考慮して決められる。
課題研究発表の採否は,7月9日(木)までに申し込み者に連絡する。

2)第2段階:最終原稿の提出課題研究に採択された場合,最終原稿を提出する。


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2009年07月08日

実践事例アイディア集Vol.18 5

64e8d29f.jpg社団法人日本教育工学振興会(JAPET)の『実践事例アイディア集Vol.18』に掲載事例採択していただきました。ありがとうございます。

掲載事例:マス目をプロジェクターでそのまま黒板に投影する丁寧なノート指導法

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電子黒板を使った模擬授業 5

7e0cef06.jpg今日は,教職大学院の授業「学習環境の開発と改善」で電子黒板を使った模擬授業をした。国語,算数,社会の科目を3名が授業をした。授業の様子はストリーミング配信されていた。
模擬授業の後は,オンライン付箋紙を使った批評をする。私には「教科書をそのまま電子黒板に提示しているので,お手軽。誰でもできそう」という意見や,「ウォーミングアップに使用したフラッシュカードが,本時の流れと対応していないのでは」という改善点が出された。
院生同士が磨き合うことができるこのような授業もなかなかよい。

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2009年07月03日

崖の上のポニョ 5

3c1609bb.jpg待望の「崖の上のポニョ」DVDのレンタルが開始された。早速,TSUTAYAで借りてきた。

映画「崖の上のポニョ」公式サイト

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2009年07月02日

エクセル統計2008 3

4f17e878.jpg質問紙調査の集計で,統計処理を行うことが多くなった。そんなときに大変便利なアドインがエクセル統計である。分散分析や相関・予想の分析が簡単にできる。
統計学の本を読んでも,難しい数式がならんでいるだけで,私には何をどうすればよいのかわからない。そこで素人の私は,便利な道具を利用して検定を行う。
今日は,ツールに詳しい先生に教えていただき,研究が一歩前進した。感謝。さらに,助言もいただいた。最近,謙虚に生きようと思うときがたくさんある。

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