2004年11月20日
ふれあい発表会終了
「はじめようコンサート」ではベースを担当。エレクトーンとピアノとドラムのトリオ構成で演奏した。来年は職員演奏ができそうな雰囲気。2年生は「森の音楽会」というテーマで、歌やピアニカ奏をした。ここ１ヶ月は音楽を重点的にとりくんだ。「きれいな声がでている」と評価していただいた。
2004年11月19日
明日は音楽会
今までPTAコーラスの練習。曲名は冬のソナタ（笑）。
最近、音楽会の練習ばかりしている。明日はびしっとそろうといいな。
最近、音楽会の練習ばかりしている。明日はびしっとそろうといいな。
2004年11月17日
西小校内研修会＆丹波市情報担当者研修講座
昨日、木原先生と堀先生を招いて研修会を行った。意識したのは教育の情報化を「情報活用」と「IT活用」の両面から捉えられるようにすること。そこで、公開授業と事後研のあり方を工夫した。まず、１年生国語ではITを活用しない、国語科のねらいと情報活用の実践力と重なる部分、情報を見抜く力、読み取る力などつける授業を公開してもらった。そして、５年生算数では平行四辺形の面積の求め方をデジタルコンテンツを活用しなら考えるという実践を公開してもらった。
事後研は２つの分科会にわけ、それぞれのテーマで参加者とともに議論を深めるという構成。決して傍観者にならないよう、授業評価カードを記入してもらったり、指名をしたりして、活発な討論ができるよう配慮した。
記録の野田先生（小川小）、酒井先生（春日部小）には短い時間で分科会の様子を凝縮したプレゼンを作成してもらい、全体会で報告してもらった。これは期待していたとおりの成果。２人の実力に改めて感心した。木原先生、堀先生にも上手に議論を整理してもらい、参加された先生方からも、「勉強になったよ！」と好評をもらう。半日足らずの研修会だったが、今回のタイムデザインはわれながらよくできていたと自己満足した。
2004年11月15日
明日は西小研修会
16日に木原先生を講師に招き、ミニ研修会を行う。１年生国語と５年生算数の２コマを公開する。１年生は情報活用能力の基礎となる読み取りの力をつける授業。５年生はデジタルコンテンツを活用した平行四辺形の面積の求め方を公開してもらう。２学年とも土日の２日間ですごい教材を用意している様子。
今日は、分科会や全体会の準備をした。参加者とともに情報教育について考える会にするために、司会のマニュアルも準備した。充実した会になることを期待したい。
今日は、分科会や全体会の準備をした。参加者とともに情報教育について考える会にするために、司会のマニュアルも準備した。充実した会になることを期待したい。
2004年11月13日
研究会終わる!
神戸市で算数について話し合った。17本のレポートが提出されていた。西小の徳田先生に発表してもらう。前日に学校で発表者と綿密なプレゼン練習を行って、万全の状態で望んだが、結果は「次点」だった。子どもに力をつけさせるために「わかった」「楽しい」と感じる授業作りについて整理し発表したつもりだったが、なかなか認めてもらえなかった。
勢いのある資料やプレゼンを作成することは本当に難しいと感じた。
そのときのプレゼン資料 tokuda.ppt 約3MB
