教職大学院
2010年12月27日
2010年02月22日
現職教員学生対象研究経費助成 成果報告書完成
兵庫教育大学平成21年度現職教員学生対象研究経費助成の報告書を提出した。一つ,肩の荷が下りた。
明日は平成21年度ベネッセ教員育成研究奨学生研究成果発表会がある。15分のプレゼンをする。「脇が甘い」といわれないように,準備をしておこう。
平成21年度現職教員学生対象研究経費助成募集要項
http://www.office.hyogo-u.ac.jp/stu/syougaku/doc/kenkyukeihi.html
明日は平成21年度ベネッセ教員育成研究奨学生研究成果発表会がある。15分のプレゼンをする。「脇が甘い」といわれないように,準備をしておこう。
平成21年度現職教員学生対象研究経費助成募集要項
http://www.office.hyogo-u.ac.jp/stu/syougaku/doc/kenkyukeihi.html
2010年01月13日
『特定の課題についての学修の成果』を指導教官に提出
兵庫教育大学大学院学校教育研究科(専門職学位課程),いわゆる教職大学院では,修士論文がありません。その代わりに『特定の課題についての学修の成果』を作成します。私の所属する授業実践リーダーコースでは授業科目「教育実践課題解決研究」,いわゆるゼミで論文指導を受けています。
修士論文との違いは,審査があるかないかでしょう。「教職大学院は修士論文を書かなくてもよい」という噂がありましたが,結局,院生も教官も従来の修士論文に従い,論文作成に取りかかります。
締め切り日は違います。修士課程の方は,12月末に修士論文を提出されていました。教職大学院のほうは,2月9日が締め切りです。そして,2月11日,12日に口頭発表があります。
今日は,とりあえず全部書いたものを指導教官に提出できました。残された日は少ないですが,できるだけ手直しをして,論文の完成度を高めたいと思います。
とにかく一区切りがついて,ほっとした一日になりました。
修士論文との違いは,審査があるかないかでしょう。「教職大学院は修士論文を書かなくてもよい」という噂がありましたが,結局,院生も教官も従来の修士論文に従い,論文作成に取りかかります。
締め切り日は違います。修士課程の方は,12月末に修士論文を提出されていました。教職大学院のほうは,2月9日が締め切りです。そして,2月11日,12日に口頭発表があります。
今日は,とりあえず全部書いたものを指導教官に提出できました。残された日は少ないですが,できるだけ手直しをして,論文の完成度を高めたいと思います。
とにかく一区切りがついて,ほっとした一日になりました。
2009年10月14日
教育実践研究の組織化と推進
大学院学校教育研究科(専門職学位課程)『教育実践高度化専攻』授業実践リーダーコースの専門科目「教育実践研究の組織化と推進」で、「小学校における組織的な授業研究の推進」について話をする機会をいただいた。
P1の方は、熱心に耳を傾けてくださり、質問もたくさんいただいた。授業リフレクション(対話)をする際のプロンプターの役割、研修の満足度と教職経験の相関、教育心理統計を用いる際の母集団と校種の違いなど。
話を聞く立場と話をする立場。立場が違うとものの見方が変わる。
同じゼミの人以外は、普段なかなか情報交換ができなかった。学年が違うとなおさら。今回は、院生同士の貴重な情報交換の場を与えていただいた。
P1の方は、熱心に耳を傾けてくださり、質問もたくさんいただいた。授業リフレクション(対話)をする際のプロンプターの役割、研修の満足度と教職経験の相関、教育心理統計を用いる際の母集団と校種の違いなど。
話を聞く立場と話をする立場。立場が違うとものの見方が変わる。
同じゼミの人以外は、普段なかなか情報交換ができなかった。学年が違うとなおさら。今回は、院生同士の貴重な情報交換の場を与えていただいた。
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