2009年06月
2009年06月28日
訓練礼式十則
訓練礼式十則を示し，消防団活動への理解を得たいと思います。
訓練礼式十則
１ 富貴を着る
形は心により生じ，心は形によりて長ず。
２ 大きな目，大きい声，大きい心
目は「見る」器官として働くのみならず，人の心の動き，行く末の見通し，危険の所在をつきとめるものでもある。
３ 集合即出動
消防の集合は，災害への出動を前提としたものである。
４ 節度正しくの意義
消防団員の行動は，自己確認の集積でなければならない。
５ 一つの音を作れ
訓練礼式のあらゆる行動，特に部隊訓練は逐一これを観察しなくても，その音を聞けば，その熟達度は確認できる。
６ 号令の先取り
命令は絶対である。
７ 人数分の一の責任
訓練礼式においては，団体の中の個人の責任を重要視する。
８ 着意の錬成
災害現場において，必要なものに隊員の着意がある。
９ 訓練の回数は，改善努力の回数である
改善の努力を加えた10回の訓練は，改善の努力を加えない100回の訓練に勝ることは当然である。
１０ 有終の美を飾れ
最後に落とし穴がある。
消防団員指導員研修用テキスト研究会（2007）消防団幹部実務必携．財団法人日本消防協会，東京，pp.42-43
青年部教育実践講座理科分科会によんでいただいた．「理科好きの子どもを育てるために」をテーマに，組織的なとりくみと個人的なとりくみの具体例を話した．自主教研のビデオや放送番組を使った授業の様子を見て頂いた．休憩時間には積極的に質問をされる先生がおられた．日頃から若いパワーを生かして熱心に取り組まれているようすが伝わってきた．次回は1月16日にそれぞれの授業実践を持ち寄っていただく計画である．
３年生算数の授業研究会が行われた．講師は春日部小の足立和宏先生．授業づくりで大切なポイントをたくさん教えていただいた．私は司会をさせてもらった．従来の方法を改善した新しい授業研究法を提案したかったが，まだまだ改善の余地あり．今日は拡大印刷したポスターが１枚だったので，次回は２枚に分け，少人数でわいわい話し合えるようにしたいと思った．
